提不同意见该不该带手表去学校

小学生不该带电话手表或手机去学校，但电话手表在特定考量下存在一定争议空间，综合来看不建议带，手机则明确不应带。从老师角度分析学校是学习的场所，上课时间若电话手表或手机铃声响起，会严重干扰课堂秩序，影响教学进度和其他同学的学习。而且，在校园内学生一般用不到这些设备，若出现突发情况，老师会第一时间通知家长。

意见不同时需要用商量的方法，当两个人意见不同，则可以按顺序说出各人的想法，然后商量一下，比如：这件事我认为应该这样做，你觉得呢？你有什么好的想法吗？对方说出想法以后，两个人互相商量，采用最好的办法就行了。如果是多个人，则可以按顺序说明理由，然后投票表决，少数服用多数。

正方 ：现在在这个高科技的时代 通信联络实在是必不可少 即便是小学生也应该带着手机 一旦出现什么意外事故 及时和外界联系 而且有了手机，家长也能联系到孩子 。 反方 ：手机虽然是联系的工具，但是它也是游戏的工具， 很多小学生迷恋游戏， 迷恋上网 。而正是手机给他们提供了这个平台 。

禁止学生携带电话手表可能是学校希望保持学生专注学习，减少分散注意力的干扰因素。如果您认为学校对此规定存在不合理或不公平之处，您可以尝试以下途径： 与学校沟通：您可以书面或口头与学校沟通，表达您的意见和关切，并请求学校重新考虑该规定。

小学生的日常生活是怎样的呢?

小学生的日常生活是充满规律和活力的，通常围绕学校课程、家庭作业、课外活动以及与家人和朋友的互动展开。以下是一个典型的小学生日常生活的大致描述：早晨起床：小学生的一天通常开始于早上6点到7点之间，他们被父母叫醒或自然醒来。醒来后，他们会进行简单的晨间卫生清洁，比如刷牙洗脸，然后吃早餐，为新的一天储备能量。

小学生的日常生活通常有规律且丰富多彩，主要围绕学习、校园活动、家庭生活和社交展开。以下是典型的一天安排： 早晨起床与准备：多数小学生6：30-7：00起床，洗漱、吃早餐，整理书包。家长可能会协助检查作业或提醒带齐文具。上学途中：7：30-8：00出发，步行、骑车或由家长接送，部分学生乘坐校车。

总之，上海小学生的日常生活充满了学习、玩耍、探索和成长的乐趣。他们在努力学习的同时，也不忘发展自己的兴趣爱好，全面提升自己的综合素质。这种充实而有趣的生活方式，为他们的未来奠定了坚实的基础。

日常生活：学生在家的日常生活包括起床、洗漱、进食、睡觉等时间安排，以及锻炼身体、看书、听音乐等活动。学习情况：学生在家的学习情况包括自习时间、作业完成情况、课程进度等方面，可以描述学生的自主学习能力和学习积极性。

日常生活的习惯 （1）教育孩子要养成早睡早起的习惯，不熬夜，不睡懒觉，作息规律。（2）教育孩子要自己学会穿衣，整理衣物，不能总指望父母，要自食其力。（3）如果家里离学校不是很远，且很安全，要培养孩子自己上下学，锻炼其独自主的能力。

小学生的日常生活还离不开家庭生活。他们会在家里吃饭、睡觉、做家务（如整理自己的房间、帮忙做家务等），并与家人交流分享自己的学习和生活经历。家庭生活对小学生的成长起着至关重要的作用，良好的家庭氛围有助于培养他们的品德和性格。

河北辛集确诊病例近半是中小学生,这是为什么?

〖A〗、河北辛集确诊病例近半是中小学生，这是因为中小学生在预防传染病防疫管理方面是比较困难的，一个班级会有四五十名学生，大家每天都要密集接触，很容易发生新冠病毒聚集性感染事件。学校预防新冠病毒传染成为了重中之重的任务，学校要对每一个角落消毒，让新冠病毒无处可逃。对于有发热的学生，还是需要马上去医院就诊。

〖B〗、河北辛集本轮本土新冠疫情累计报告确诊病例61例。其中，辛集市小辛庄乡小章小学发现13例学生病例。学校仅有一栋3层的教学楼。系该校的两名学生及其母亲，三人的活动轨迹与邻县深泽县的病例关联，学校临时停课后，其他楼层的几名学生也陆续被查出感染。

〖C〗、河北辛集11例确诊的新冠病例中有学生和志愿者，是有着一个明确的传播路线的。根据疫情发生的这两年的经验，我们可以得知病毒的传播的能力非常强。由于病毒的长期潜伏、较难被发现的特质，所以它也可以出现在任何地人的眼睛所看不到的角落里，这是病毒传播之快的首要因素。

〖D〗、河北辛集一小学有13名学生感染，他们感染的途径是：两名学生感染新冠病毒，在比较封闭的环境内，与其他学生密切接触时，将病毒传染给了其他学生。深泽县的一例新冠病毒感染患者王某某到辛集卖苹果，辛集市的杨某某购买了王某某的苹果，被感染上了新冠病毒。又将这种病毒传给了儿子和女儿。

雄安安新县为什么突然封城

雄安安新县并没有封城，而是实行了封闭式管理，主要原因如下：与北京输入病例有关：雄安新区此次疫情与北京输入病例存在关联，特别是安新县有大量人员在北京新发地经营水产生意，人员往来频繁，导致疫情传播风险增加。

雄安安新县各村小区楼院全封闭的原因：主要是为了防止疫情进一步扩散，确保疫情防控措施得到有效执行。由于雄安新区有比较重要的建设任务，因此在确认和北京突发疫情存在一定关联后，提升了疫情防控措施，采取了全封闭管理的方式。

雄安安新县为什么突然封城 雄安新区此次疫情主要与北京输入病例有关，雄安与北京邻近，工作生活往来频繁。特别是安新县有做水产生意的传统，目前仅在北京新发地经营水产生意的人员就达2100余人。其中，有一名10岁的小学生确诊，还去过学校，也是安新县人。目前的管控措施可以说是很有必要的。

雄安新区附近六县市区落实全域封控管理安国市2022年4月1日下午13时起，实行全域封控管理。博野县自4月1日15时起，实行全域封控管理。望都县4月1日20时起，实行全域封控管理。蠡县4月1日22时起，实行全域封控管理。清苑区4月1日22时起，实行全域封控管理。

题主是否想询问“雄安新区疫情最新消息2022年10月14日封城多长时间”？不封城。雄安新区位于河北省保定市容城县，雄安新区暂无中高风险地区，均为常态化防控区域，所以不封城，可以正常出行，期间做好防护，减少人员聚集。

年10月雄安新区没有封城。根据查询相关公开资料得知：截止至2022年10月30日，雄安新区已经实现新冠肺炎病例数清零的壮举，属于低风险地区，不封城。

小学生能不能带零花钱去学校?我是反方(不能)

因为小学生带零花钱会上网吧，这是不道德的行为，但是如果能合理运用的话，就能给小学生少许的零花钱。1助长孩子的消费欲、攀比风 。 2孩子不懂行情，购物时容易受骗。

不该有 其一是，因学生与家长在心理上的不相协调，影响到相互之间的和谐和亲情。有的学生要零花钱谎称是老师安排要买文具用的，家长不得不给，如果遇到家长不愿意给或要的多给的少。

不应该带 学校里没有用钱的地方，献爱心另说。带了会造成不必要的麻烦，丢失算谁的。带了其他同学也想拥有，导致其他同学动起歪脑筋怎么办？滋长孩子的致攀比心理。带了上课开小差，上课美滋滋想着自己带钱，说不定还会折起手工。带了被忽悠骗了钱换作业抄抄，以后天天带么？钞票上细菌太多。

不是枪，没有威胁，不用小题大作 学校是教书育人的，应开导教育学生如何正确用钱，而不是禁止！就像学校是学习的地方，那不是学校的地方就不能学习了吗？道理都一样的。

反方辩友的论点存在一定的片面性。零花钱的使用范围并不仅限于零食，它可以用于购买必要的学习用品，比如笔记本、笔、修正带等，这些都是学习过程中不可或缺的工具。此外，拥有零花钱可以培养孩子们的理财意识。